{"id":62,"date":"2025-04-21T12:46:09","date_gmt":"2025-04-21T12:46:09","guid":{"rendered":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/?p=62"},"modified":"2025-04-21T12:46:10","modified_gmt":"2025-04-21T12:46:10","slug":"oppimisen-tuen-uudistus-lupaa-peruskoululle-eskaria-enemman","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/?p=62","title":{"rendered":"Oppimisen tuen uudistus lupaa peruskoululle eskaria enemm\u00e4n"},"content":{"rendered":"\n<p>Oppimisen tuki uudistuu ja uusi lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 astuu voimaan 1.8.2025. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4, ennen uudistuksen voimaantuloa, tuki on jaettu kolmeen portaaseen: yleinen tuki, tehostettu tuki ja erityinen tuki. N\u00e4ist\u00e4 tukimuodoista kevyin on yleinen tuki eik\u00e4 siihen ole tarvittu kirjallista tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6st\u00e4; tehostetussa ja erityisess\u00e4 tuessa tukitoimia on enemm\u00e4n ja niist\u00e4 on tehty kirjallinen tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6s.<\/p>\n\n\n\n<p>Nykyisess\u00e4 tuessa jaottelu on siis perustunut siihen, miten paljon tukea oppilas tarvitsee \u2013 ensimm\u00e4isell\u00e4 portaalla v\u00e4hiten ja kolmannella (erityinen tuki) eniten. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 tukitoimet ovat voineet olla samantyyppisi\u00e4 eri tuen asteilla. Usein oppilaan siirtyess\u00e4 tehostetusta tuesta erityiseen, ovat kirjatut tukitoimet pitk\u00e4lti samoja. Opettajat ovat voineet kokea, ett\u00e4 heill\u00e4 kuluu turhaa aikaa paperity\u00f6h\u00f6n ja asioiden kirjaamiseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Uudistetussa tuessa poistuu tuen kolmiportaisuus. Lakiin on kirjattu sen sijaan ryhm\u00e4kohtainen tuki ja oppilaskohtainen tuki. Tavoitteena on v\u00e4hent\u00e4\u00e4 opettajan paperity\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 saada tuki oppilaalle mahdollisimman aikaisessa vaiheessa omaan opetusryhm\u00e4\u00e4n.<\/p>\n\n\n\n<p>Uuden lain ryhm\u00e4kohtainen tuki tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 opettaja antaa yleist\u00e4 tai opetuskielen tukiopetusta, taikka erityisopettaja antaa opetusta muun opetuksen yhteydess\u00e4. Lakiin on kirjattu my\u00f6s velvoite j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4kohtaista tukea 0,122 opetustuntia koulun oppilasta kohden viikossa, ja t\u00e4h\u00e4n on varattu lis\u00e4rahoitusta 80 miljoonaa. (Koko lakiuudistuksen osalta lis\u00e4rahoitus on 100 miljoonaa.)<\/p>\n\n\n\n<p>Uuden lain mukaan, mik\u00e4li ryhm\u00e4kohtaiset tukitoimet eiv\u00e4t riit\u00e4 oppilaalle, h\u00e4nen pit\u00e4\u00e4 saada oppilaskohtaisia tukitoimia. Oppilaskohtaiset tukitoimet tarkoittavat erityisopettajan tai erityisluokanopettajan antamaa opetusta, ja oppilaskohtaisesta tuesta tehd\u00e4\u00e4n kirjallinen p\u00e4\u00e4t\u00f6s. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 kaikki erityist\u00e4 tukea t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 saavat oppilaat saavat oppilaskohtaisia tukitoimia uuden lain alla. Tehostetun tuen oppilaista osalle saattaa riitt\u00e4\u00e4 uuden lain ryhm\u00e4kohtainen tuki, kun taas osa saa jatkossa oppilaskohtaista tukea.<\/p>\n\n\n\n<p>Laissa on uutta my\u00f6s se, ett\u00e4 yhdess\u00e4 koulun opetusryhm\u00e4ss\u00e4 voi olla vain viisi tuen oppilasta. N\u00e4ihin viiteen ei lasketa aivan kaikkia tuen saajia, vaan ainoastaan ne oppilaat, joita erityisopettaja tai erityisluokanopettaja opettaa pienryhm\u00e4ss\u00e4 tai erityisluokassa (ja joilla on tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6s oppilaskohtaisesta tuesta). T\u00e4m\u00e4 pyk\u00e4l\u00e4 koskee vain perusopetusta, ei esiopetusta.<\/p>\n\n\n\n<p>K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 uusi laki siis yksinkertaistaa\/v\u00e4hent\u00e4\u00e4 tuen papereita, rajaa tuen oppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4n viiteen peruskoulun opetusryhm\u00e4ss\u00e4 sek\u00e4 lis\u00e4\u00e4 ryhm\u00e4ss\u00e4 annettavaa tukea. On kuitenkin huomattava, ett\u00e4 100 miljoonan lis\u00e4rahoitus koskee 7-15-vuotiaita, jolloin siis esiopetukseen ei ole tulossa lis\u00e4rahoitusta ryhm\u00e4kohtaiseen tukeen. Oppilaskohtaiseen tukeen ei ole tulossa lis\u00e4rahoitusta peruskouluun eik\u00e4 esikouluun.<\/p>\n\n\n\n<p>Kaikesta edell\u00e4 mainitusta seuraa, ett\u00e4 uudistuksella on laajemmat vaikutukset peruskoulussa kuin eskarissa. Eskariin ei tule lis\u00e4rahoitusta, vaan muutokset toteutetaan nykyisell\u00e4 resurssilla. N\u00e4kyvin muutos eskarissa on tehostetun ja erityisen tuen muuttuminen yhdeksi, lapsikohtaiseksi (ts. oppilaskohtaiseksi) tueksi. Voi my\u00f6s olla, ett\u00e4 lapsikohtaisen tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6kset v\u00e4henev\u00e4t: lapsikohtainen tuki n\u00e4ytt\u00e4isi tarkoittavan erityisopetusta tai henkil\u00f6kohtaista avustajaa, mik\u00e4 ei ole kovin yleist\u00e4 eskarissa.<\/p>\n\n\n\n<p>Onkin erityisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 seurata uudistuksen vaikutuksia juuri eskarissa, mutta luonnollisesti my\u00f6s peruskoulussa. Lopulta olennaista tuen uudistuksessa on se, saako oppilas tarvitsemaansa tukea ja onko meill\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4t resurssit t\u00e4m\u00e4n tuen tarjoamiseen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oppimisen tuki uudistuu ja uusi lains\u00e4\u00e4d\u00e4nt\u00f6 astuu voimaan 1.8.2025. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4, ennen uudistuksen voimaantuloa, tuki on jaettu kolmeen portaaseen: yleinen tuki, tehostettu tuki ja erityinen tuki. N\u00e4ist\u00e4 tukimuodoista kevyin on yleinen tuki eik\u00e4 siihen ole tarvittu kirjallista tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6st\u00e4; tehostetussa ja erityisess\u00e4 tuessa tukitoimia on enemm\u00e4n ja niist\u00e4 on tehty kirjallinen tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6s. Nykyisess\u00e4 tuessa&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-62","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-luokittelematon"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/62","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=62"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/62\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":63,"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/62\/revisions\/63"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=62"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=62"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/mervisyvaranta.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=62"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}